La questione del bambino in Merleau-Ponty: letture e sviluppi
Anche se ricche di possibili approfondimenti e aperture, le riflessioni in ambito psicologico e pedagogico che ruotano intorno agli studi sul bambino nell’opera di Maurice Merleau-Ponty trovano in letteratura poco riconoscimento e valorizzazione. Raccolti principalmente nei corsi tenuti al Collège de France tra il 1949 e il 1952, queste indagini impegnano il filosofo e fenomenologo francese in un dialogo con il contesto scientifico dell’epoca. In linea con le riflessioni svolte, tra gli al…