@… D’un côté, on a finalement réalisé la grande promesse de l’e-learning depuis les années cinquante: l’apprentissage personnalisé, le tuteur infatigable, etc. De l’autre, il semble que le résultat sont des accros de l’IA générative. Leur regard critique se limite Š la question de savoir si le produit correspond aux exigences formelles.
@… D’un côté, on a finalement réalisé la grande promesse de l’e-learning depuis les années cinquante: l’apprentissage personnalisé, le tuteur infatigable, etc. De l’autre, il semble que le résultat sont des accros de l’IA générative. Leur regard critique se limite Š la question de savoir si le produit correspond aux exigences formelles.