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#Demokratiebildung wird besonders wirksam, wo strukturelle Voraussetzungen mit der Dynamik kleinerer Communities & persönlicher Haltungen in produktive Beziehung treten – das behaupten D. Vetter & D. Dietz im HSE-Blog und beleuchten, wo & wie so eine Beziehung entstehen kann.

Demokratiebildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Ein Plädoyer für die Meso-Ebene
Überlegungen zur Demokratiebildung von Daniel Vetter und Dennis Dietz (Heidelberg School of Education) | Demokratiebildung hat als Thema und Auftrag der Lehrkräftebildung in den letzten Jahren zunehmend an Bedeutung gewonnen. Als bildungspolitische Leitidee wurde...